ECOSISTEMAS 5º B

Para trabajar este tema de Conocimiento del Medio hemos cambiado la dinámica de la clase.

Después de una explicación inicial hemos dividido el tema en apartados que han trabajo en grupos y/o parejas para realizar un trabajo que han presentado a todos los compañeros y compañeras de la clase y que después , hemos colocado en el pasillo par que todos y todas puedan verlos.

Aquí os mostramos una preesntación con el resultado.
Para verla mejor pulsar Iniciar Presentación (arriba)

ECOSISTEMAS

ECOSISTEMAS 5º A

Para trabajar este tema de Conocimiento del Medio hemos cambiado la dinámica de la clase.
Después de una explicación inicial hemos dividido el tema en apartados que han trabajo en grupos y/o parejas para realizar murales que han presentado a todos los compañeros y compañeras de la clase y que después , hemos colocado en el pasillo par que todos y todas puedan verlos.

En breve subiremos las fotos para que también podáis verlos desde la web.

DESAYUNO OTOÑAL

Hoy, en el comedor hemos disfrutado de un DESAYUNO OTOÑAL.

• Cada niño/a hemos traído unos pocos frutos típicos de otoño: nueces, almendras, mandarinas, granadas...
• Los hemos dejado en el comedor.
• Las madres delegadas los han colocado en platos en la mesas de comedor.
• Acompañados de nuestros profesores hemos bajado y nos hemos servido en platos lo que más nos apetecía.
• Antes en clase hemos visto esta presentación sobre los frutos de otoño, hablando de sus valores energéticos, las vitaminas y minerales que nos aportan, etc

Aquí os las ponemos y, próximamente, pondremos las fotos.

FRUTOS DE OTOÑO

NÚMEROS, NÚMEROS....

Piensa cómo colocarlos, escribe un comentario separando los números por un guión.

Puedes ayudarte reproduciendo el dibujo en un papel.

No olvides poner tu nombre.

¡¡ Á N I M O !!

Fecha límite: JUEVES 24 DE NOVIEMBRE

BUSCA, COMPARA y COMPRA

Ayuda a nuestro querido amigo a decidirse, estamos en crisis...

Envía un comentario indicando:

• Solución

• Tus datos

Fecha límite:

lunes 21 de noviembre

PODIUM

Escribe un comentario indicando:

• la solución

• tus datos

Ánimo y suerte

Fecha límite:

martes 15 noviembre

"Opilo Lencinai"

Parece increíble que en pleno siglo XXI se sigan descubriendo especies nuevas de animales y/o plantas. Cuando ocurre estos sucesos, normalmente su ubican en recónditas selvas o en islas remotas...

Esta vez ha sido aquí en nuestro país, sí en España, muy cerca de nosotros, en Murcia y Castilla La Mancha. Clica este enlace y podrás seguir la información que aparece publicada en La razón digital.

Descubren una nueva especie de insecto en Murcia y Castilla-La Mancha

7.000 millones y mucha hambre (31 de octubre)

Hoy, 31 de octubre, se estima que en planeta habitemos 7.000 millones de seres humanos.

Os propongo leer este artículo de "El País" , este otro de "A B C" , este de " El mundo" o cualquier otro que aluda al tema y comentarlo en familia para después, analizarlo en clase.

No dejéis de visualizar el vídeo (El País) aunque está en inglés se entiende

Completa el siguiente trabajo.

Fecha límite de entrega lunes 14 de noviembre

Día mundial del hambre (16 octubre)

Hoy 16 de octubre se celebra el

DÍA MUNDIAL DE LA ALIMENTACIÓN pero,

os propongo reflexionar sobre esta viñeta

¿¿ POR QUÉ??

HUÉNEJA

CUADERNIA

El próximo lunes, 7 de noviembre, nos vamos de excursión a Huéneja, un pequeño pueblo de Granada ubicado al pie de la cara norte de Sierra Nevada.

¿Qué necesitamos llevar?

Tenemos que pensar que es una excursión a un paraje natural, debemos respetar el medio ambiente, no ocasionar daños a la flora ni la fauna, no salir de los caminos, ir en grupo sin alborotar.

- Ropa cómoda: calzado adecuado (a ser posible viejo), sudadera, gorra, una mochila pequeña...

- Comida para el desayuno y almuerzo, no abuséis de las chuches, agua...

- Una libreta pequeña y estuche para anotar

- Varias bolsas, por si encontrásemos castañas, almendras, setas, muestras interesantes de piedras, piñas...

- Pastillas para el mareo, aunque todo el viaje lo hacemos por autovía

- Cámara de fotos, quién tenga,

- No es necesario llevar móviles, apenas hay cobertura , por lo que rogamos a las familias que no se inquieten si no pueden contactar con sus hijos/as.

Hemos preparado un cuestionario sobre esta actividad

Antes del viaje:

• Ayuntamiento de Huéneja: conoce algunos datos generales de la historia, economía. relieve,

costumbres... ¡No dejes de ver la galería de fotos!

• ¿Cómo llegar? con googlemaps podrás ver el itinerario que realizaremos así como el tiempo aproximado que tardaremos

Durante la visita:

Realizaremos varias paradas en las que tendremos que observar, atender a las explicaciones y tomar notas :

• Paraje "los castaños" merendero con castaños centenarios, podréis subir en ellos
• "El pantano" pantaneta que almacena el agua del río Isfalada
• Paraje natural de Sierra Nevada, observación de vegetación
• "Ruta de los molinos", conjunto de molinos que siguiendo el río Isfalada aprovechaban la fuerza del agua para moler grano.
• "Río Isfalada", seguiremos el curso del río y lo cruzaremos en varios puentes naturales
• Buscaremos "setas", senderuelas, setas de chopo, ...si hay suerte; castañas y almendras en las solás; zarza moras...
• Observaremos el "molino Pedro" rehabilitado como casa rural
• Seguiremos el curso de la acequia que lleva el agua para el regadío
• Visitaremos el pueblo: la Iglesia, Ayuntamiento, Albaycín, el castillo,...

Después de la visita

• Elaborar un texto con la información recogida
• Completar y entregar el cuadernillo elaborado
• Confección de un mural con los dibujos realizados
• Exposición de fotos y comentario de las mismas en el blog

SEMILLAS

Adivina a qué planta corresponden estas semillas:

MEJORA RENDIMIENTO ESCOLAR

Te presentamos una serie de técnicas y consejos para que sigas en todo momento y obtener los mejores resultados.

Consejos prácticos a tener en cuenta antes de sentarnos a trabajar

La caja parlanchina

Te presentamos algunas situaciones sorprendentes para que dejes volar tu imaginación y continúes la historia...

La caja parlanchina

Aquí podéis ver las continuaciones de la historia realizadas por:

SIMÓN SABINA PILI

SANDRA PABLO NAOMY

MIGUEL ÁNGEL                        MARINA N                           MARÍA

LUCÍA MARIO                                                

JEAN POOL

                         DIEGO   DARAGH CARLOS

ALBA                                    ALBERTO SOFÍA

MARINA M.                                  BALDO                                 

 FRANCISCO

CRISTIAN    

     GUILLE

ALEJANDRO

RUBÉN

SALTO DEL CABALLO

Siguiendo los movimientos que realiza el caballo en un tablero de ajedrez podrás descubrir lemas interesantes:

1. Tomas Carlyle

NUESTRO JARDÍN

Entre todos y todas vamos a estudiar las plantas de forma práctica y divertida.

¿¿ t e a p u n t a s ??

Toma nota de los ingredientes que necesitas:

• Elige un compañero/a para formar grupos de dos o tres.


• Piensa la planta que queréis cultivar.


• Comprobad la disponibilidad.


• Preparad el macetero, la tierra, semilla/esqueje/tubérculo...


• Busca información, elabora la ficha, anota los cambios, haz fotografías, dibujos ... Tendréis que hacer una presentación de la experiencia.


• Ten paciencia, la seño premiará vuestra honestidad (recordad a Saomín)